141.重展心扉（2 / 2）

。两碗是极限，再多就不可以了。”

温声言罢。

他站起身即要转身离去，却忽然被她握住了手腕。

她在踟蹰难言。

他不急不躁，静静望着她。

等待着她似想说出口的话。

“莫许，我去外来人口规划小学任教了。”

他温色不改，脱口问出：

“这是你喜欢的工作吗？”

她以为他会稍有一顿面露难疑，她以为他会理智的为她分析利弊。

可他回应她的，是问她是否喜欢。

何愿频频点头：

“是！我很喜欢！”

他的笑意浓了几许：

“恭喜我们愿愿找到了工作，还是一份让你充满热爱的工作。”

他像是融化了她存于心中的所有多虑，撕开了一个她心间封固的裂口，让她再度对他坦然心扉：

“我遇到了一群来自于规小的孩子。她们因规小边缘化而无法上学，所以我想帮助她们。尽管我知道我的力量微不足道，但我还是想试一试。是不是……有一点不自量力？”

他将手覆于她的手背。

顺而握于手中，轻轻摩挲。

“一个人的力量，可以微乎其微，也能撼天动地。再小的力量也能一点一点凝聚得巨大无比。因为我了解你，我知道你会抓住每一个可能性，总有一天你一定会发现自己所蕴藏的力量早已突破了你的估量。”

“莫许。”

她唤了声他的名字。

“我曾决定，要成为一名老师。因为我想帮助更多和我一样的人，让她们也能读书，也能实现自己的梦想，决定自己的人生。”

她眸中真挚闪烁，与情爱无关：

“在我做出这个决定的一刻，我脑海里出现的人，是你。是站在北子坡中学讲台旁的你，是在黑板上为我改写名字的你。你就像我灰暗路途中的一盏明灯，恰时出现在迷茫的浓雾中，指引着我，照亮着我，给予了我无限的希望。如果这就是老师的作用与意义，那么我也想成为这样的人。”

即便他知道她所说的话与情爱无关。

可她说他是她的指引，她的明灯。

字字剖析，他是否能将此假想为她的述情？

她从未对他坦言心慕。

从来没有。

她口中与他有关的一字一语，对他而言是多么珍贵。

握于她的手紧了一分，有些微颤。

他面有动荡，却又极力压制强行平静：

“程教授在职时期，一直都在着手助学项目。当年，也是因为她发起的公益助学项目，我才去了北子坡中学支教，成为你的老师。愿愿，如果程教授知道你的选择，一定会很高兴。”

原来，冥冥之中划定的缘分让他们相遇。

因为他们的相遇，她走出了山村，留在了州央，结识了程教授，发现了母亲的身世。从而让苦守的母亲找回了自己失散多年的女儿。

他望着她波动的眸光。

轻抚过她的脸。

他懂得她所想，读出了她浓浓的思念。

他说：

“愿愿，等到新年，我们一起去程教授老家过年吧。”